Ajaib! AI Ini Bikin Cerita Anak Menjadi Interaktif dan Membantu Mereka Belajar Lebih Cepat!
Jagosatu.com – Sebuah tim peneliti dari Northeastern University menciptakan StoryMate, sebuah alat bertenaga AI yang membuat waktu membaca jadi lebih seru dan menyenangkan bagi anak-anak.
StoryMate bukan menggantikan orang tua, melainkan teman bantu ngobrol saat membaca.
Alat ini bisa menyesuaikan cerita sesuai usia, minat, dan karakter favorit anak.
Menurut Dakuo Wang, obrolan yang terjadi saat membaca sangat penting buat perkembangan otak dan emosional anak.
Banyak produk cerita interaktif lainnya cuma pakai pertanyaan yang sudah dibuat sebelumnya saja.
Tapi StoryMate bisa ngobrol lebih alami, hampir seperti manusia.
Cerita bisa diberi tambahan pengetahuan, seperti sains, lalu AI ini akan menanyakan soal itu ke anak.
Misalnya, cerita tentang katak, AI menjelaskan fakta tentang katak dan tanya ke anak — sambil dengerin jawabannya dan memandu pembicaraan.
Dakuo Wang bilang, literasi itu sangat penting, dan teknologi serta kebutuhan orang tua bisa saling melengkapi.
Data dari guru dibuat para peneliti untuk latih algoritma AI agar pertanyaannya relevan dan alami.
Hasil pengujian dengan anak, orang tua, dan guru menunjukkan sebagian besar anak senang menggunakan StoryMate.
Orang tua merasa lebih mudah bertanya tentang cerita.
Beberapa guru juga bilang anak tetap fokus saat waktu membaca pakai StoryMate.
Beberapa sekolah di California sudah mulai menggunakan alat ini dalam kurikulum membaca mereka.
Tempat di mana banyak siswa berbicara bahasa Spanyol di rumah, StoryMate membantu mereka yang mungkin tidak dapat support belajar di rumah.
Para peneliti berharap alat ini bisa membantu anak-anak generasi pertama di keluarganya yang belajar di sekolah bahasa Inggris.
Algoritma StoryMate tidak selalu bertanya setiap halaman supaya anak tidak lelah, agar terasa seperti orang yang beneran bacain cerita.
Salinan algoritma ini dibagikan sebagai open-source oleh peneliti, sehingga bisa dikembangkan lebih lanjut.
Sekarang, StoryMate sedang diuji di kelas dua dan tiga SD di beberapa sekolah.
Para peneliti terus mengumpulkan data supaya alat ini semakin baik dan relevan untuk anak Indonesia juga nantinya.
(J)